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Ma progression ?


Aksaz
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Bonjour, je prend des cours de guitare depuis 1an et demi, guitare classique, puis électrique cette année et je trouve que je progresse pas très vite.

J'arrive a peu près a faire Sweet dream de Marylin Monson, quelques accord mais j'ai un peu de mal a les enchainer, Boulevard of broken dreem de GreenDay parcontre j'ai un peut de mal pour les arpèges de ce morceau, j'ai apris Kashmir de Led Zepplin mais j'y arrive pas trop, voila un petit aperçu.

Je voudrai savoir si vous trouver que c'est une assez bonne progression.

 

J'essaye de faire de la guitare assez souvent mais il y a des moments ou j'ai pas trop la motivation car je trouve que j'avance pas.

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Tout dépend du temps et du travail sérieux que tu te donnes.

Comme je dis parfois, il est préférable de jouer un morceau très bien plutôt que plusieurs morceaux mal.

Tu peux nous faire des vidéos si tu veux que l'on te dise ce qui va ou pas.

Comment sont structurés tes cours? Et ta méthode de travail ?

 

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Avant tout pour qu'on puisse juger de ton niveau il nous faut des enregistrements audio/video de toi, et pas seulement ce que tu en dis.

Des fois on se juge trop difficilement, ou pas assez, un regard extérieur fait toujours du bien.

 

Sans rajouter le nombre d'heures par jour, par semaine ou par mois que tu fais, ni de quelle manière (en coup de vent, 5 minutes de temps en temps, de manière planifiée, etc) on ne peux pas non plus juger de ta progression.

 

Quoi qu'il en soit les chutes de motivation arrivent à tout le monde, quelque soit le nombre d'années de guitare. Très sérieusement nous sommes tous victimes de ce genre de trucs et il n'y a pas de recette miracle pour passer ça...

 

 

 

edit : double par toffy...je laisse quand même

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Dans la semaine je fait environ 15-30min de guitare par jour, sauf le lundi car j'ai pas le temps et le week-end ça dépend de ma motivation hier j'ai du en faire 3 heures,par contre j'ai pas de méthode de travail, des fois je fait ce que mon prof me donne, des fois j'essaye de faire quelques riff que je viens d'entendre, ou des morceaux que j'ai appris il y a un moment ,ça dépend de mon envie.

je fais pas d'exercices, je sais pas si il faut en faire.

Je vais essayer de faire des enregistrements audio mème si ça me met un peu la pression quand je m'enregistre.

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Pas grave pour la pression, pas besoin de t'enregistrer plusieurs fois

Une vidéo aurait été mieux.

 

Mais que te donne ton prof ? Ça me semble flou

Et il te faut un programme un peu structuré si tu veux avancer et progresser

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ça c'est vraie, si il n'y a pas de programme structuré, la progression sera très lente.

J'ai eu ce problème de structuration, je passais d'un programme à l'autre sans pouvoir les maîtriser convenablement, c'est un tort que nous avons ( aller trop vite)

 

je commence à comprendre qu'il faut parfois bien maîtriser une leçon avant de se lancer sur une autre, un exemple parmis d'autres est le métronome, c'est "chiant" au début mais ça permet par la suite de mieux jouer etc....

Beaucoup d'entrainements.....

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mon prof me donne des morceaux a jouer, il m'explique un peu, je travaille ça, après il m'explique la suite jusqu’à la fin après quand j'ai les bases pour le faire en entier on passe a une autre musique, je travaille aussi d'autres morceaux a coté.

Modifié par Aksaz
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Pour progresser il faut aussi se remettre constament dans la peau du super débutant.

 

Au début, tout semble hors d'atteinte, complêtement infaisable et c'est justement à ce moment qu'on progresse la plus car le challenge est grand (et la motivation également, ce qui aide beaucoup).

 

Une fois les premières difficultés derrière nous, on peut avoir tendance à vivre de nos acquis et se "contenter" de travailler des morceaus juste un peu plus dur que ce qu'on sait faire et c'est là qu'on se gourre (c'est mon avis perso hein !)

 

Il faut se challenger à mort, attaquer un morceau qui nous semble impossible et bosser mesure par mesure, à 2 à l'heure, comprendre chaque figure rythmique et être capable de jouer cers figures accompagné d'un simple métronome (pas de backtrack, c'est trompeur un backtrack, on croit connaitre le morceau mais quand on a plus de BT on se rend compte que rien n'est vraiment acquis).

 

A côté de ça , oui on peut bosser un truc plus simple car il faut aussi s'amuser, c'est important, mais il faut absolument sortir de sa zoner de confort, quite à bosser des morceaux qu'on ne saura peut être jamais jouer mais qui nous aurons tiré vers le haut.

 

Je suis également des cours avec un prof, mais ce que me donne à bosser mon prof ne représente pas la moitié de ce que je bosse en plus de mon côté, il faut être curieux et chercher les choses par soi même, créé toi même tes propres exercices, ce sont les plus efficaces.

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mon prof me donne des morceaux a jouer, il m'explique un peu, je travaille ça, après il m'explique la suite jusqu’à la fin après quand j'ai les bases pour le faire en entier on passe a une autre musique, je travaille aussi d'autres morceaux a coté.

En fait ce que ton prof t'explique, ce doit être par exemple la gamme utilisée par le thème du morceau que tu apprends , la gamme pentatonique utilisée, majeur, mineur......le relatif ....etc. Et bien, c'est cela que tu dois travailler, il y a la matière à de nombreux exercices. Il doit te donner aussi le bon doigté a utiliser, les accords préconisés pour le type de morceau, ceux de remplacements ...etc.Comme précisé par mes camarades ci dessus, tu sembles résumer tout ça en : j'apprends le morceau . Pour la suite de ton apprentissage de la guitare, c'est pas suffisant. Et quand tu passes à un autre morceau, et bien tant que tu ne connais pas parfaitement le précédent, il faut continuer à le travailler. Donc tu vois tu as encore pas mal de temps a passer. Le prof lui, il va vite, pour te faire avancer c'est normal, il a peut être aussi , tu le verras après, besoin de te secouer, te motiver, et ce n'est pas en traînant avec lui des heures sur le même morceau que ca va le faire....Il a sans doute un plan tout tracé pour amener ses élèves à un certain niveau si tu prends plusieurs années de cours.

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